新华社合肥9月9日电(记者王正忠、王立武)参加工作35年来一直在一人一校村小教学点任教,安徽黄山市黄山区乌石镇茶儿垅村教学点教师蒋秀兰说,每年迎送一批批可爱的孩子,“作为启蒙老师和班主任,深感欣慰与自豪。”

　　9月7日下午,从皖南太平湖湖区的乌石镇政府所在地出发,乘车、坐船、再乘车,记者辗转来到位于湖心半岛茶儿垅村的教学点时,蒋秀兰正给总共5个学生的复式班上课。在这个一人一校的教学点,蒋秀兰既是各学科的科任老师,又是班主任。

　　茶儿垅村三面环水,对外通道基本被水阻隔。唯一一条可以通向山外的陆路,需要翻山越岭50多公里。由于交通不便等原因,很少有教师愿意安心在这里工作。2003年,在另一个一人一校教学点王村河工作了近20年的蒋秀兰,主动请缨来到比王村河更艰苦的茶儿垅任教,一干又是15年。

　　蒋秀兰跟记者介绍,茶儿垅教学点从学前班到二年级跨三个年级的复式教学,最多的时候有26个学生,有语文、数学、音乐、美术、安全教育等8门课程。单是备课一项任务,就是一般中心学校老师3倍的工作量。复式教学的课堂上,一个年级做作业,另一个年级上课,交替反复。她摸索出一套课堂教学“纵向衔接恰当连贯、横向动静交替自然”的复式教学法,学生的文化课考试成绩每年都排在学区前列。

　　大多数时候,一人一校的蒋秀兰既是老师又是保姆。学生大多是留守儿童,有一些还没到学龄,就因父母外出打工无人照应被提前送到教学点,哭闹、逃学、上课无心听课、不与人交流,老师要对他们加倍关心、加强心理疏导,为他们洗头、擦脸、剪指甲也是平常事。

　　35年如一日,只要学生上课,蒋秀兰清晨起来最重要的一件事就是备一钵火种,放进火桶里,为学生加热中午的饭菜做好准备。

　　“全村的年轻人都是我的学生,这是我最骄傲的事。”蒋秀兰说,她刚到茶儿垅时,教室是土墙屋,桌椅板凳不全,一张课桌前要挤3个学生,教具只有一盒粉笔、一杆教鞭、一块黑板。现在,教学点的条件彻底改善了,崭新的教室就设在村部的一楼,教学点2011年还配备了“班班通”“在线课堂”等多媒体网络教学设备,老师可以通过平板电脑教学。

　　1983年参加工作,如今还差2年就要退休了。蒋秀兰告诉记者,茶儿垅教学点今年秋季开学只有5个学生,留下来继续在教学点上学的,基本是相对贫困家庭的儿童。不能让一个孩子没有书读,是教学点多年的初心,也是一份带着温度的坚守。